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技術哲學觀研究范文

信息技術課題研究計劃

《信息技術環境下教學模式和教學方法的研究》

課題研究計劃

丝瓜视频app為落實“普通高中提高教學有效性的策略研究”,把信息技術與課程改革有機地結合起來,提高信息技術的教學有效性,特制定本課題實施計劃。強調要把信息技術與課程改革有機地結合起來,使新課程在一個比較高的水準上推進。利用信息技術所提供的自主線索、多重交互、合作學習、資源共享等學習環境,把學習的主動性、積極性充分調動起來,使學生的創新思維與實踐能力得到有效的鍛煉。

一、研究目標

1、全體信息技術教師積極配合、共同努力,把課題研究作為促進師生發展的途徑,圍繞教學觀念的更新、教學內容的變革、教學方法的運用和教學效率的提升,開展具體而深入的教學研究。

丝瓜视频app2、在教學過程中,重視問題在學習中的作用,以問題為中心,問題為基礎,讓學生通過解決問題來學習。當今網絡技術的應用,使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,利用完善的網絡環境開展基于問題討論式協作學習,使學生在學習過程中取得信息能力素養和協作能力培養的雙豐收。充分發揮學生自主、合作、探究的學習精神,促進學生自主、全面的發展。

丝瓜视频app二、認真開展活動,實施課題專項研究

丝瓜视频app首先在學習活動過程中,教師或學習小組把研究專題或學習任務轉化為一個可研究的問題,在解決問題的開始,學生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。

丝瓜视频app其次在解決問題的過程中,學生要確定對解決問題而言很重

要、而他們又不太理解、需要進一步學習的概念,即學習要點。

最后在網絡環境下,小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析,查找收集相關資料,在討論區中發言,與其他同學進行交流評論,形成解決問題的

丝瓜视频app,從而達到解決問題的目的。

三、預期的研究結果

1、提高學生的學科綜合素養和實踐能力的研究,在教學過程中充分發揮學生自主、合作、探究的學習精神,促進學生自主、全面的發展。

丝瓜视频app2、提高了教師的教學水平,教師的教研教改氛圍更加濃厚,積極撰寫課題研究小結或報告。

丝瓜视频app3、撰寫有關課題研究論文。

《教育技術學基礎理論研究》課程總結范文

丝瓜视频app又到歲末,課程都陸陸續續結束,無外乎焦老師的《教育技術學基礎理論研究》,經過一個學期的學習,老師可謂是煞費苦心地為我們傳遞新知識新事物,為我們介紹了不少的書籍,也在一開始就給我們指出了作為研究生應該有的價值取向,讓我記憶猶新的就是我們應該是這個年代“最青春、最美好、最富有創造性”的青年學者,以及老師再開始就為我們制定的閱讀建議,這些無不反映出老師對研究生教育的重視,無不表達出老師對我們的努力專研奮發向上的殷切期待。但是臨近期末看到自己手中的筆記,記錄下的這些話語,自己心頭很是不安,因為,我覺得自己沒有完成老師交給的任務,這門課程不合格對不起老師的諄諄教誨。老師布置的三大平時作業:多看書;寫博客;逛論壇。我都是由于這樣那樣的原因沒有完成。但是從另一個角度上說,我對得起自己了。在有限的時間里,人不可能同時做好許多事情,于是我選擇做我自己喜歡的,做我自己想做的事情。我是計算機網絡教育與應用的,當初報這個方向就是因為喜歡網絡,所以我上來就想要提高自己的網絡技術水平,但是技術部是一朝一夕就能提高的,加之網絡所涉及的面實在太廣,想要精通所有的方面,不下一番功夫真的很難有成績。因此平時上什么我手里必定帶著一本與網絡有關的書籍。作為學生這樣做是很不應該,但是我在想,從幼兒園到大學,滿堂灌的現象是否在研究生的學堂中同樣存在呢?結果是在焦老師的課堂中,我經常放下我手中的書,來聆聽一些新的思想,接受新思維,得到新啟示。這或許就是這門課程我得到最多的。

這些新的東西主要表現在兩個方面:一個是技術對于教育來說,是用來解決問題的。另一個就是SecondLife這款游戲對教育的啟示。

技術是用來解決問題的,那么教育技術就是用來解決教育問題的,這么一個簡單的問題,在許多教育技術學出身的同學中認同的卻不多。教育技術不是擺設,也不是花拳繡腿,我們不是簡簡單單地就將先進的工業技術、工程技術,放到教學課堂中,而是讓它們實實在在幫助我們解決某些教學問題,甚至是某一特定教學問題。最近在跟導師研究的一個實驗室軟件管理項目,導師發出這樣的感慨:教育技術這門學科真是不可或缺啊!究其原因,是由于我們在與軟件公司交流的時候才發現,軟件公司在設計開發軟件的過程當中,他們不了解一線教師的需要,用專業的角度說就是需求分析不明確,他們開發出來的東西往往要么是不符合教學要求,要么是操作復雜,將原本簡單明了的東西做得紛亂繁瑣。而我們教育技術人員呢,一方面既具備一定的技術能力,又有實踐教學的經驗,在這方面給軟件公司做需要分析時搭建了一個很好的橋梁。可見,教育技術的的確確在改變著我們的教學環境,在解決著教育中存在的問題。

丝瓜视频app下面談談老師強烈推薦的一款3D游戲——SecondLife。在教育游戲的研究中,我覺得做得比較好的還是南京師大的團隊,他們確確實實想為教育界做些事情,正如老師希望SecondLife這樣一個虛擬空間能夠改善我們交流的環境一樣。SL這款游戲,就我個人而言,在我玩過的網游中,我算是第一次接觸到這樣類型的網游,它里面每一張地圖都是自由的,任何地方都是自由的,言論是自由的,行動時自由的,里面也沒有等級系統,經驗系統等等,僅僅做了一個金錢系統,并且增加了許多用戶自定義的東西。我個人認為它應用教育是可以的,但是首先要解決的是服務器的問題,因為這個一個外國公司的產品,服務器在國外,我們不可能在利用它開一個超大型的國際論壇會議,你想想看單單讓中國所有的教育技術研究生都能夠實時參與這樣一個大型的會議,服務器的配置得有多高啊?另外就是要解決網速的問題,這個問題如果不解決,那么再好的平臺,也是搭建不起來的。最后就是,如何設置屏障,去屏蔽那些干擾信息。如果將上述這三個問題(服務器負載、網速限制、屏蔽干擾)都解決了,那么這個平臺將是一個前景不限的學習平臺。當然我們不排除日后會出現未知的問題。

一個學期的時間說長不長,說短不短,但是學習情況還是處在混沌之中。總結從以下三個方面闡述:讀書;博客;論壇。

(一)讀書

丝瓜视频app這個學期讀過的書不少,但是老師介紹的書籍,只讀了《正在爆發的互聯網革命》,課程要求讀的三本書都還未完成。

(二)博客

博客還很早以前就開了,但是打理了一段時間之后,發覺沒有人看,也許是水平不到家吧,寫出來的東西很少有人有共鳴,所以一直沒有在外部博客,如搜狐、新浪、百度等其他博客上更新自己的文章,更多只是在QQ空間中寫下自己最近一段的心得體會,或者對自己關注的一些東西的摘錄。

(三)論壇

對于我們老師所倡導的論壇,我還是覺得由于網速的限制,以及人氣問題(對網站的粘著度)等的影響,我本人很少關注論壇的事物,但是如果在我關注的圈內有消息,自己還是會去關注一下,發個評論什么的。這不是出于完成什么任務,而是看自己的喜好。

如果要對學習情況做一個評分的話,100分制,我給自己打30分。因為上述三項我都只用了自己十分之一的精力去關注。

丝瓜视频app記得有一次討論課,老師熱情的邀請大家回答SL的教育應用問題,我自己也回答了,于是老師要求我將自己的想法寫下來,我其實有在努力看著方面的文獻的。論文構架也初具雛形。論文的主要內容是首先對軟件評價標準的一個自定義,然后根據這個標準去比較三個游戲軟件,它們分別是:SL,烏龍學院,摩爾莊園。如果時間充足的話,我想在加多一些其他類似的教育游戲,畢竟,這樣的研究探索是很有意義的。如果能夠這個評價標準更加系統的闡述,我想對有關教育游戲的研究領域還是具備一定的參考價值。這篇論文可能從實際的角度上并沒有解決什么問題,只是對本人接觸到的三款游戲軟件做了簡單的分析和比較。

毋庸置疑,焦老師的課堂上永遠都是充滿著歡聲笑語,老師對教育技術中存在的問題直言不諱,對問題的評論針砭時弊,讓大家在幽默中學會反思。同時老師講課不拘泥形式,喜歡學生討論,因此也就有了老師覺得外來的和尚好念經,覺得我們這些研究生不夠積極主動,其實這與我們以前的學習經歷是有很大的關系的,以前是過多被動的接受,提出質疑,這叫擾亂課堂秩序,是對老師的不敬,有了這樣的顧慮再上老師的課,當然過多的會保持固有的沉默。我們都知道老師為活躍課堂做出很多努力,其實我們都有在認真的接受一些東西,只不過這些東西的接受是帶有很大的主觀意愿和選擇性的。

研究生學術活動報告總結范文

在研一期間,我們聽了許多有豐富經驗學者的學術報告,內容涉及廣泛。聽了這些學術報告,我們增長了見識,開闊了視野,這對我們以后的發展和學習生活起到指導作用,獲益匪淺。

在《燃氣輪機的應用及研究現狀》的報告中,崔玉峰博士給我們介紹了燃氣輪機的原理和主要應用領域,還講了重型燃氣輪機的發展,重點介紹了航空發動機的發展,這讓我們意識到自己國家的差距,目前形勢嚴峻,面臨巨大挑戰,但也存在機遇,我們要加快步伐,發展自己。

丝瓜视频app徐葆華老師給我們作了《文化背景對理工學習的支持》的講座,“打開一扇窗,總會有世界”,我們要體悟生命運作之道,除了飲食錢財之外,還要之道生活是增長所有美好事物的喜悅,要學會發現美、欣賞美。中國傳統文化講究通人通儒學,不應將文理對立,要和諧為人。作為一名研究生更要拓寬自己的知識面,尤其是文科知識。

在李增亮教授的《石油開發與作業新技術及裝備簡介》中,我們了解到了許多石油開發過程中用到的新技術及設備,比如,井下油水分離同井采油冷水新技術、井下直線電機驅動抽油泵新技術、電潛雙螺桿泵新技術和水力驅動單螺桿泵裝置新技術等,這讓我們了解了許多前言知識,收獲頗多。

20xx年x月xx日,劉永紅教授給我們作了題為《研究生科技創新能力的培養與提升》的報告,給我們講了許多經典的創新案例,使我們從中得以學習。我們還學習到了實現創新的方法有:解放思想;不要盲目崇拜權威;要有需求,因為需求是創新的源泉;問題是創新思維的起點;分析是創新的鑰匙;綜合是創新的途徑;加強學術交流;加強文獻資料查閱與分析、綜合;要具有吃苦耐勞、孜孜不倦的追求精神;要合理利用計算機資源,堅信實踐是創新的動力和源泉;要徹底摒棄替老師打工的想法等等。這對我們以后的創新具有很大的指導作用。

我們還聽了好多其他的學術報告,聽了之后,我們實實在在地學到了很多東西,它比書本上的學習更加生動,更容易讓我們理解。通過這一年參加的學術活動,不僅在知識層面上進行了有效的擴充和深化,也在自身的學術能力上有著顯著的提高,獲益匪淺。在今后的學習中,我們應該認真對待,切實提高我們的學術研究能力。我在今后要更加努力地去奮斗。

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